Hallo! Mein Name ist Katharina. Ich bin 22 Jahre alt und hatte die großartige Gelegenheit, am Workshop „Puzzle of Diversity 2.0“ in Ceuta, Spanien, teilzunehmen, während ich mein Praktikum bei der Organisation pewobe gGmbH in Frankfurt (Oder), Deutschland, absolvierte.
Ich bin eine erfahrene Escape-Game-Spielerin und eine Meisterin im Lösen von Rätseln und Puzzles. Aber warum erzähle ich Ihnen das? Und warum sollte das eine Rolle bei der Arbeit in einem internationalen Jugendarbeitskontext spielen?
Wie Sie dem Titel des Projekts entnehmen können, war das Hauptthema Vielfalt. Ziel des Workshops war es, Sozialarbeiter im Alter von 18 bis 30 Jahren dazu zu befähigen, eigene Escape-Rooms für Bildungszwecke zu gestalten. In meinem Fall wurden wir gebeten, Escape-Games zu den Themen ethnische Minderheiten, Flüchtlinge und Menschen mit Behinderungen zu entwickeln. Ich weiß, was Sie denken: Wie kann man so ernste und komplexe Themen mit dieser Methode kombinieren? Ist es überhaupt möglich, solche vielfältigen Themen in einem nur fünftägigen Training anzusprechen? Und vor allem: Wie kann man diese Themen auf eine unterhaltsame, dennoch ernsthafte und lehrreiche Weise vermitteln?
Am ersten Tag kamen wir in Algeciras an und trafen viele neue Leute aus der ganzen Welt, die an dem Kurs teilnahmen. Wir hatten die Gelegenheit, einen „normalen“ Escape-Room zu spielen, tauchten in die Welt von Harry Potter ein und retteten alle davor, unsichtbar zu werden. In einer Gruppe von sieben Personen schafften wir es, viele Rätsel in einer Sprache zu lösen, die nicht unsere Muttersprache war! Es ist wirklich beeindruckend, wie eine Gruppe von Fremden zusammenarbeitet, um ein fremdes Rätsel zu lösen, allein durch ein kurzes Verständnis der Zaubererwelt. Um die Vorbereitungen für den eigentlichen Beginn des nächsten Tages abzuschließen, nahmen wir die Fähre nach Ceuta, das auf dem afrikanischen Kontinent liegt! Begeistert von den großartigen Möglichkeiten und neuen Erfahrungen, die vor uns lagen, aber erschöpft von der langen Reise, kamen wir in unserer Unterkunft an und schliefen schnell ein.
Am nächsten Tag begann der eigentliche Kurs, und wir wurden durch Kennenlernspiele miteinander bekannt gemacht. Danach erhielten wir einen Überblick über das Programm und den Zeitplan der Woche. Es war so aufregend, jeden auf einer tieferen Ebene kennenzulernen! Nach einem gemeinsamen Mittagessen fuhren wir mit dem Bus in das Viertel, in dem die Grenzmauer zwischen Spanien und Marokko liegt. Wir erlebten die gesellschaftlichen Unterschiede zwischen verschiedenen Stadtteilen und diskutierten über den Prozess der Menschen, die versuchen, die Grenze zu überqueren, da die Region die Verbindung zwischen Afrika und Europa darstellt. Wir sprachen über die Gründe, warum Menschen aus ihren Ländern fliehen, und darüber, was wir tun könnten, um die ethischen Fragen zu diesem Thema anzugehen. Danach machten wir eine Stadt-Rallye, bei der wir die Stadt weiter erkundeten, uns mit unseren neuen Freunden aus verschiedenen Ländern anfreundeten und lustige, aber herausfordernde Aufgaben lösten, wie z. B. lokale Großmütter um ein Foto zu bitten und es dann mit allen in der Gruppe zu teilen.
