Cześć! Mam na imię Katharina, mam 22 lata i miałam niesamowitą okazję wziąć udział w warsztatach „Puzzle of Diversity 2.0” w Ceucie, Hiszpania, podczas mojego stażu w organizacji pewobe gGmbH we Frankfurcie (Oder), Niemcy.
Jestem doświadczoną graczką w escape roomy i mistrzynią w rozwiązywaniu zagadek i łamigłówek. Ale dlaczego o tym wspominam? I dlaczego miałoby to mieć znaczenie w międzynarodowej pracy z młodzieżą?
Jak można przeczytać w tytule projektu, głównym tematem była różnorodność. Celem warsztatów było edukowanie pracowników społecznych w wieku od 18 do 30 lat, aby byli w stanie tworzyć własne escape roomy do celów edukacyjnych. W moim przypadku mieliśmy za zadanie opracować escape roomy na następujące tematy: mniejszości etniczne, uchodźcy i osoby z niepełnosprawnościami. Wiem, co myślisz: Jak można połączyć tak poważne i złożone tematy z tą metodą? Czy w ogóle jest możliwe, aby omówić takie różnorodne tematy w zaledwie pięciodniowym kursie? A co najważniejsze, jak można podejść do tych tematów w sposób zabawny, angażujący, ale jednocześnie poważny i edukacyjny?
Pierwszego dnia przyjechaliśmy do Algeciras i spotkaliśmy wielu nowych ludzi z całego świata, którzy przyjechali na kurs. Zagraliśmy w dość „zwyczajny” escape room, przenosząc się w świat Harry’ego Pottera i ratując wszystkich przed staniem się niewidzialnymi. W grupie siedmiu osób udało nam się rozwiązać wiele zagadek w języku, który nie był naszym ojczystym! To naprawdę imponujące, jak grupa obcych osób może zjednoczyć się, aby rozwiązać obcą zagadkę, znając tylko krótko koncepcję magicznego świata. Aby zakończyć przygotowania do właściwego rozpoczęcia następnego dnia, wsiedliśmy na prom do Ceuty, która znajduje się na kontynencie afrykańskim! Pełni entuzjazmu wobec niesamowitych możliwości i nowych doświadczeń, które nas czekały, ale zmęczeni długą podróżą, dotarliśmy do naszego zakwaterowania i szybko zasnęliśmy.
